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第一单元  鸦片战争

第二课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

课型：新授课    主备：李 培      审核：雷建华

【学习目标】1.知识与能力：简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。知道太平军抗击洋枪队的事迹。   2.过程与方法：指导学生阅读教材，识别地图，使学生能够把历史材料和地图联系起来进行想象，建立正确的历史时空观念；引导学生初步掌握新旧知识联系的学习方法，以及全面比较、分析历史问题的方法。   3.情感态度价值观：通过指导学生学习第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行，体会侵略者的野蛮、贪婪与罪恶，加深对侵略者的痛恨。通过太平军抗击洋枪队的史实，认识中国人民反抗外来侵略的爱国精神，最终达到爱国主义教育的目的。

【学习重难点】

重点：1.第二次鸦片战争的发生；2.火烧圆明园、沙俄侵占我国大片领土等列强侵华罪行难点：分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质。

难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

预习案I【学法指导】
　1.在学习“第二次鸦片战争的发生”，教师可以先提问学生，看看有哪位同学从电影、电视或者课外书籍中，了解第二次鸦片战争是怎么发生的？如果能由学生来述说最好，否则就由教师介绍，学生通过听，了解第二次鸦片战争是怎么发生的。
2.第二部分中，学生的主要活动是看和议。学生的议，可以有两个主题：“痛诉英法联军火烧圆明园”，“谴责沙俄野蛮割土占地”。让学生通过“说”，锻炼口头表达能力，且加深对这段史实的印象。
3.第三部分，教师可以将问题打在屏幕上，让学生思考，而后四个小组的学生分别上台书写答案，每人写一题，一个接一个上来写，看谁写的既快又准确，教师最后评分。
5.限时15分钟独立完成预习。

II【教材助读】

（一）火烧圆明园

1.     年    月至     年   月，        联军为主凶、           为帮凶，对中国发动了              战争。        年他们紧逼北京，火烧皇家园林          。

组内评价：                       教师评价：                                 

III【预习自测】

IV【我的疑问】请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。

探究案I【质疑探究】

1、为什么把1856年至1860年的英法侵华战争称作“第二次鸦片战争”？它与第一次鸦片战争有什么关系？

II【我的知识网络】

III【课堂检测】

1.有人说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得到更多的好处。”这里“更多的好处”指（   ）

A．得到巨额赔款             B．割占中国150多万平方公里土地

C．强迫清政府开放数处通商口岸   D．从中国抢走无数珍宝

2.马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，以下各项最能说明这一点的是（   ）

A.强占了中国大片领土    B.以战争为主要侵略手段

C.洗劫并焚毁了圆明园    D.增开商埠、扩大商品输出

3.洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。“红头军”的领袖是（   ）

A.关天培     B.林则徐        C.华尔      D.洪秀全

4.有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明造成了不可估量的损失。下列各项最能说明这一点的是（   ）

A、英法联军攻陷广州         B、列强强迫清政府签订一些列不平等条约

C、列强获取大量赔款         D、英法联军攻占北京，洗劫并焚烧圆明园

5、下列关于太平天国运动的描述中，正确的是（   ）

A．太平天国运动爆发的原因是因为列强对中国发动了第二次鸦片战争

B．太平天国运动的主要领导人是关天培

C．华尔在浙江慈溪的战役中被清军击毙

D．这次农民运动的结果是在中外反动势力的联合绞杀下失败

6、太平军建立起与清朝对峙的政权是在 （   ）

A金田起义以后B定都天京以后C攻占长江中下游D连克常州、苏州、松江后

7、巴黎时间2009年2月25日晚，在巴黎大皇宫举行的卖会上，圆明园流失文物鼠首和兔首铜像均以1400万欧元落锤，追溯历史，从中国抢走它们的是（ ）

A  英法联军   B  八国联军    C   日本侵略者    D  沙俄侵略者

8．阅读材料，回答问题。

“美国的特命全权公使委派到世界的那一边（中国），站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。”——德涅特《美国东亚外交使》                                                                                            请回答：

（1）文中提到的“伙伴”、“果园的主人”究竟是指谁？“果子”指什么？

（2）上述材料反映了中国近代哪一重大历史事件？

（3）当“伙伴”与“果园的主人”发生纠纷，美国公使出来调停时，你认为他会维护“果园的主人”的利益吗？为什么？

（4）当时还有一个国家和美国想法类似，你知道他是谁吗？

9、阅读下列材料：

材料一    他们预料“中国市场的远景是广阔的，将来它的销量会比全欧洲还要多”。所以他们企图通过修约来扩大侵略的目的。当修约交涉失败后，西方资本主义列强就叫嚣“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人”。

材料二    1859年夏，英国和法国公使借口到北京换约，各率一支舰队到大沽口……清军爱国官兵奋勇还击，重创英法舰队……英法舰队惨败的消息传至英国和法国。英法侵略者叫嚣“实行大规模的报复”，“占领京城，将皇帝逐出皇宫”，“让英国人成为中国的主人”。

请回答：

（1）材料一中“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人”指的是什么？

（2）材料二中“实行大规模的报复”主要指什么？

★10、太平天国失败原因探讨

1864年，在中外反动势力的联合绞杀下，中国近代史上规模最大的一次农民革命战争──太平天国运动失败。除了上述原因外，太平天国运动失败的原因还有哪些？下面的“天王府西花园”说明了什么？

【知识链接】

北京时间2009年2月26日凌晨，佳士得拍卖行不顾中国政府和民间强烈反对，在巴黎大皇宫举办拍卖会，执意拍卖140多年前被抢掠走的中国圆明园文物鼠首和兔首雕像，两座铜像分别以1400万欧元进行拍卖。

【我的收获】（反思静悟，体验成功）