以研促教，课题研究引领学科发展 ——记语文群文阅读专项课题开题报告会
以研促教，课题研究引领学科发展
——记语文群文阅读专项课题开题报告会
2019年10月16日，四川省大英中学隆重举行全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”子课题“基于统编教材背景下的群文阅读课程体系构建的研究”的开题报告会。四川省大英中学全体语文教师、其他学科备课组长、其他各级课题的主研人员共同参加了这场盛宴。
（曾静老师在群文阅读教学课堂上） 
（母翠华老师在群文阅读教学课堂上） 上午10点，开题报告会在慧达楼对媒体教室举行，主持人李雪莲介绍与会嘉宾：树人教育研究院方东流老师，都江堰市优秀教师曾静老师，遂宁市教科所殷红斌副所长，绿然国际学校校长、全省语文赛课一等奖获得者邱华全老师，大英县教科所游仁林所长。 
报告会在四川省大英中学李隆全校长热情洋溢的致辞中拉开帷幕。李隆全校长指出，新形势下，语文学科已经成为拉开特优生差距最重要的科目，鼓励全校语文教师趁着课题研究的东风，落实课题研究，提高我校语文教育教学成效。 在开题报告中，市教科所殷红斌老师宣读课题正式立项书，并希望四川省大英中学课题研究团队做好扎实研究，求真务实，不忘科研传统。
（蒋爱民老师作开题报告） 课题组专家成员方东流老师、邱华全老师、游仁林老师认真听取了报告内容，对本课题的研究价值和意义予以了充分肯定，并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出指导意见和具体建议。 
（专家组点评） 下午，树人教育研究院方东流老师作了《高中群文阅读教学规程》的报告，以《新读<学而篇>》《战国四君子评说》为例，深入浅出地介绍了群文阅读。专家的理论引领，课例实操，让我校教师对群文阅读教学有了更深的认识：群文阅读是一种课堂教学形式，更是一种教学理念。 以研促教，以研立校，相信此次课题研究会取得丰硕成果，四川省大英中学的教育科研会取得新的进步；相信此次开题报告会能给每一位与会老师带去新的思想与理念，提高个人专业素养，成长为科研型教师，构建高质、高量、高效的语文课堂，提高语文教育教学成效。 撰稿：钱翠华 核稿：蔡 薇 审稿：蒋爱民 岳逆进
四川省大英中学
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